Направления обучения

Физкультурно‑спортивная направленность — одно из ключевых направлений дополнительного образования, нацеленное на целостное развитие личности через физическую активность. Это система ценностей и знаний, используемых обществом для физического, интеллектуального, духовного, нравственного и социального совершенствования человека.

Основные цели

Программы физкультурно‑спортивной направленности призваны:

• обеспечить необходимый уровень развития жизненно важных двигательных навыков и физических качеств (сила, ловкость, выносливость, гибкость, быстрота);

• сформировать устойчивую мотивацию к здоровому образу жизни;

• укрепить здоровье и научить бережно к нему относиться;

• создать предпосылки для творческой самореализации через физическую культуру и спорт;

• воспитать морально‑волевые качества: дисциплину, целеустремлённость, честность, уважение к сопернику, командный дух;

• содействовать социальному развитию: умению работать в команде, соблюдать правила, принимать победы и поражения.

Ключевые задачи

1. Физическое развитие:

   • совершенствование основных двигательных навыков;

   • повышение уровня физической подготовленности;

   • профилактика гиподинамии и сопутствующих заболеваний.

2. Образовательная составляющая:

   • освоение теоретических знаний о здоровом образе жизни;

   • изучение правил безопасности при занятиях спортом;

   • знакомство с современными оздоровительными системами и методиками.

3. Воспитательная работа:

   • формирование ценностного отношения к здоровью;

   • развитие нравственных качеств через спортивные практики;

   • патриотическое воспитание (в том числе через участие в соревнованиях).

4. Социальная адаптация:

   • обучение взаимодействию в команде;

   • развитие коммуникативных навыков;

   • подготовка к участию в общественной жизни через спортивные мероприятия

  Программы социально–гуманитарной направленности обеспечивают общественное развитие человека во взаимодействии и общении с другими людьми, социально – культурной средой, осуществляют формирование у детей положительного социального опыта, освоение социальных ролей, учат успешно общаться с детьми разными по возрасту и  уровню развития.

 Программы художественного направления позволяют каждому ребенку осуществить потребность в актуализации своих интеллектуальных, художественных и физических способностей.